Onze kennis

'Eén kind, één plan.' Dat zeggen we vaak tegen elkaar. We vragen ons elke dag af: wat past er bij dit kind, op dit moment, in deze situatie? De keuzes die we vervolgens maken, kunnen we niet vangen in vaste structuren en  afspraken. We kleuren waar nodig buiten de lijntjes, zijn eigenwijs en durven af te wijken van een vast lesprogramma als een groep dat nodig heeft.